宁波教育学院学报

2015, v.17;No.84(04) 42-45

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幼儿园教师专业发展三种基本途径
The Research on Three Basic Ways to Kindergarten Teachers 'Professional Development

凌晓俊;时松;

摘要(Abstract):

师徒结对、园本教研活动、教学反思是幼儿园教师专业发展的三种基本途径。本文主要论述了上述三种基本途径的工作要点。

关键词(KeyWords): 教师专业发展;师徒结对;园本教研;教学反思

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 吉林省教育科学“十二五”规划重点项目(ZD14067);; 吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目(吉教科文合字〔2014〕第122号)

作者(Author): 凌晓俊;时松;

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