宁波教育学院学报

2015, v.17;No.84(04) 12-15

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“文学理论”教学改革实践探索
The Teaching Innovation and Practice of the Study of Literary Theory

胡泽球;

摘要(Abstract):

基于教学内容的抽象性、多元性和教学目的的实践性等特征,文学理论课程改革应从三方面着手:以改革教学内容为龙头,化抽象多元的理论知识为探究性教学专题,同时强调理论的多元阐释功能;以改革教学方法为主体,坚持"双重主体"的教学理念,围绕实践性教学目标组织相应的探究式教学活动;以改革考核方法为瓶颈突破口,积极探索立体多维、量化与弹性相结合的学生考评体系,将学生的实践能力作为考查重点。

关键词(KeyWords): 文学理论;多元阐释;双向互动;考评量化

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2014年宁波市教育规划课题(YGH010);; 2014年宁波大学高等教育课堂教学改革专项课题(YXMxkg201407)

作者(Author): 胡泽球;

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