宁波教育学院学报

Journal of Ningbo Institute of Educaton

高等教育

  • 基于ESI和InCites的科研评价与学科竞争力分析——以贵州师范大学为例

    范丽;黄雪梅;

    利用ESI和InCites数据库对贵州师范大学近10年发表的SCI/SSCI论文产出及学术影响力进行分析,通过学科准入率衡量贵州师范大学的7个优势学科进入ESI全球前1%的可能性,结果表明:贵州师范大学近10年来科研产出和学术影响力都呈现出不断上升的趋势,但与西部3所同类师范院校相比还存在较大的差距;贵州师范大学的7个优势学科进入ESI全球1%的可能性较小,优势学科与贵州省其他4所区域性高水平大学相比,除贵州大学外,具有较大的竞争优势。

    2018年06期 v.20;No.104 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 294K]
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  • 《西方行政学说史》在线课程建设的思考——以上海海洋大学为例

    齐海丽;

    信息社会的到来和大数据时代的造访为教育教学改革带来了挑战和机遇。网络教学模式的探索就是信息社会融入教学改革的产物。上海海洋大学《西方行政学说史》课程教学主要采用传统的面授方式,实践中存在着教学资源供给难以满足学生需求、教学信息资源滞后等问题。在线课程因其信息整合、资源上网等特点有效地克服了传统教学资源更新慢、学生学习碎片化等缺点,因此在本门课程的教学改革中,如何探究教学资源上网,优化在线课程设计,成为了教学效果提升的路径选择。

    2018年06期 v.20;No.104 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 157K]
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  • 基于OBE模式的高校智能信息类课程改革探讨

    刘丽;戴振祥;

    智能信息类课程属于人工智能、云计算及物联网技术等多个新型学科的课程体系,该类课程普遍存在知识点多、内容抽象、跨学科明显和综合性强等特点。为了提升教学和学习效率,本文深入对美国的学习效果导向教学模式(OBE)及智能类课程教学体系进行剖析,提出基于OBE模式的智能信息类课程教学改革思路,包括课程设置、教学内容、教学方法、教学设计和教学考核及评价等,激发学生学习该类课程积极性,不断提升课程教学效果。

    2018年06期 v.20;No.104 9-10+14页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
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  • 地方高职院校环境监测与控制技术专业特色教育的探索

    周国强;毛成益;姜超群;

    本文以浙江纺织服装职业技术学院为例,从人才培养方案、课程建设、师资队伍建设、实践教学环节、教学管理制度等方面探讨了作为高职院校开展环境监测与控制技术特色专业建设的现状,探讨了结合地方特点来建设环境监测与控制技术特色专业的途径和方法。通过对各方面建设内容的详细阐述,以期为同类高职院校环境监测与控制技术专业建设依据和参考。

    2018年06期 v.20;No.104 11-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K]
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  • 应然与实然:现代学徒制的困境与现实选择

    祁义霞;

    我国现代学徒制的试点体系已经覆盖了地区、行业、企业以及院校四个层面,在达成共识的过程中,问题也日益显现。通过对现代学徒制内涵的分析,阐述其应然功能及实然困境,并提出在外部制约因素短期内无法显著改善的情况下,开展现代学徒制的现实选择。

    2018年06期 v.20;No.104 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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  • 高职院校学生创新创业能力培养探索与实践——以四川信息职业技术学院为例

    徐培东;贺晓春;

    以双创为契机,以学生发展为根本目的,以平台建设为着力点,主要从实践基地建设和培育体系建设两个方面为大学生搭建双创平台,形成了"政行企校,多方联动,优势互补,各尽所能"建设双创平台的良性局面。经过近5年的探索与实践,形成了"引、培、孵、助"创新创业人才培养体系,大学生创新创业能力得到提升,创新创业精神得到升华,有力地推动了地方事业的发展。同时通过设立大学生创新创业专项资金、搭建创新创业融资平台等方式进一步推进大学生创新创业工作。

    2018年06期 v.20;No.104 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K]
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  • 微信对大学生行为方式的影响及对策

    于雪丽;杨坡;

    微信给大学生的生活带来便利的同时也带来了负面影响,针对微信对大学生社交行为、网络行为和学习行为的具体影响提出相应对策。大学生应了解微信社交的特点,重视现实社交;制定图书阅读计划,减少微信阅读时间;理性消费,警惕微商陷阱。

    2018年06期 v.20;No.104 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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  • 书画艺术助力大学校园文化建设探析

    夏军寅;

    大学校园文化对涵养学生人格至关重要。书画艺术作为中国传统文化的重要组成部分,可以通过书画艺术的实践成为提升大学校园文化内涵的重要抓手,以此增强校园文化的感染力,进而提升学生的审美情趣和价值观。

    2018年06期 v.20;No.104 26-27+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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教师教育

  • 基于“学习共同体”的乡村教师培训的实践与探索——以宁波地区为例

    周波;

    《乡村教师支持计划2015-2020年》提出将乡村教师建设提升至优先发展的战略位置,教师培训作为促进乡村教师专业发展、提升乡村教学质量的极为重要的常规手段。通过分析当前乡村教师培训中一系列问题,包括培训目标、培训内容、培训方式等,分析学习共同体在教师专业发展中所起的作用,为提高乡村教师培训效率及促进乡村教师专业发展,起到一定的参考借鉴作用。

    2018年06期 v.20;No.104 28-30+34页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K]
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  • 美国NBPTS优秀幼儿教师档案袋评价及其启示

    陈敏;

    档案袋评价是美国专业教学标准委员会(NBPTS)对优秀幼儿教师进行资格认证时,所采用的重要的评价方式之一。美国NBPTS优秀幼儿教师档案袋评价的参照标准、内容、实施过程及特点,对我国幼儿教师评价有以下借鉴意义:制定全面科学的评价标准;以促进幼儿教师专业发展为评价目标;确定多样化的评价内容;重视幼儿教师在评价中的主体地位。

    2018年06期 v.20;No.104 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K]
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思政教育

  • 社会主义核心价值观引领高校校园文化建设探析

    李文娟;

    以社会主义核心价值观引领高校校园文化活动建设的价值导向,提高校园文化活动质量,增强校园文化活动的育人功能。调查发现,目前社会主义核心价值观引领高校校园文化活动建设存在价值导向不突出、内容质量不高、教育效果不佳等问题。从高校"文化本质"认识不足、活动价值主导性与活动形式多样性关系处理不平衡、高校校园文化活动管理机制不完善、思想教育工作者重视和指导不够等多层面进行问题成因的剖析。

    2018年06期 v.20;No.104 35-37+90页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K]
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  • 新时代提升高校辅导员影响力的路径探索

    张吉玉;

    中国特色社会主义进入新时代,高校思想政治教育工作面临更多风险与挑战,高校辅导员站在大学生思想政治教育的第一线,必须正视自身影响力下降的现实,通过情感认同、理论学习、专业素养、场域建设、话语构建等几个方面来提升自身对大学生的影响力,以此来增强思想政治教育工作的实效,不断培养新时代中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

    2018年06期 v.20;No.104 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 223K]
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  • 新时代辅导员专业化的基本内涵及实现途径

    孙珊;

    辅导员队伍专业化建设直接关系到立德树人和思想政治教育工作的成效。从新时代辅导员专业化的基本内涵出发,阐释了新时代辅导员专业化的构成要素为教育理念的专业化、知识体系的专业化、教育培训的专业化等。可以通过国家及政府制度的顶层设计、高校激励和评价机制的建立和辅导员自身"课程化"工作模式的运作等途径实现辅导员专业化。

    2018年06期 v.20;No.104 42-44+101页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K]
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  • 以王阳明心学提升当代大学生人生境界

    孙敏明;

    当前大学生在道德和人格层面的认知和实践中的矛盾主要可归结为两个方面:首先是理想中的高自我期望与现实中自我评价不高之间的差距;其次是对核心价值观的高认同度与实际行为不足之间的差距。王阳明对"心即理"命题的阐释,高扬了人的主体性,奠定了人不断完善自我,成就完满道德人格的哲学基础。阳明的"知行合一"思想给我们巨大启示,对本体的认知只有展开为过程,落实于实践,只有通过实践才能让学生体验到道德规范的具体性和丰富性,从而从身心合一的维度达到真知。阳明以"乐"的工夫来"致良知",寓教于乐,启示我们把德育教育和美育教育结合起来,通过"乐"的工夫来潜移默化地激发每个人的本心"良知",从而达到"无入而不自得"的至善和至乐境界。

    2018年06期 v.20;No.104 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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  • 新媒体时代大学生优秀传统文化教育路径探析

    王燕茹;吴娟;

    随着以平板电脑、智能手机、网络电视和数字杂志等为代表的新媒体的出现及广泛运用,促进了信息传播方式和传播速度的深刻变革。它以其不可比拟的优势在给大学生优秀传统文化教育带来机遇的同时也不可避免地带来了一些挑战,影响了教育的整体效果。在新媒体时代可以通过优化大学生优秀传统文化教育的内容、借助网络新媒体平台创新教育方法、提升传统文化教师队伍的媒介素养来实现大学生优秀传统文化教育在新媒体环境下的健康发展。

    2018年06期 v.20;No.104 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
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  • 心理学视角下大学生素质拓展训练探究

    陈文华;

    素质拓展训练为大学生心理健康教育打开了新的视角。心理学与素质拓展训练的有效结合将有力地推动大学生素质教育的开展,促进大学生良好心理状态的形成。而完善大学生心理教育网络,针对性地开设素质拓展训练课程,构建高质的指导教师队伍,提供专业的课程指导,丰富素质拓展训练项目形式,扩大课程的覆盖面,都是有效的措施。

    2018年06期 v.20;No.104 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 179K]
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  • 高职院校大一新生吸烟现状及影响因素探析

    孔文茜;

    使用随机抽样的方法,选取云南省高职院校学生7772名,采用"青少年健康危险行为问卷"进行调查。结果发现:不同性别、学制之间的吸烟比率存在统计学意义上的差异;家庭环境(经济条件、独生子女、与父母同住情况)、个人习惯(运动、睡眠)及个人心理因素(焦虑、抑郁、孤独感)对学生近期吸烟比率具有一定预测作用。云南省高职院校新生吸烟行为较活跃,影响因素多样,高校应结合家庭、社会开展具有针对性的预防和干预措施。

    2018年06期 v.20;No.104 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 339K]
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  • 传统家训家风与当代廉政文化建设

    沈升良;

    优秀传统家训家风是家庭教养的精神资源和传承中华文化的重要载体,涉及立志、勉学、修身、养性、经世、应务等诸多方面的内容。其中所蕴含的"廉政因子"——尚俭抑奢、见利思义、公私分明、戒贪拒贿和爱国济民是当代教育工作者努力学习和传承的廉政财富。这些"廉政因子"对治理党员干部家风,推动廉政文化建设,营造清正、廉洁、自律、无私的社会风气具有重要的现代价值。可通过挖掘家训家风精髓、构建宣传传播渠道、优化家训家风教育、强化党员干部以身作则等实施路径,更好地发挥其对当代廉政文化建设的功用。

    2018年06期 v.20;No.104 61-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K]
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  • 创新创业教育引导创业心理发展探析

    王青迪;高旦琼;

    从心理学和个体发展的角度,阐释人的心理、创业心理、创业者的挫折与压力管理等内容,切实提高大学生在创业管理中发现问题的能力。运用创新创业理论及规律具体分析大学生在创业管理过程中存在的各种心理现象,从而有效地提升他们成功创业的心理力量。

    2018年06期 v.20;No.104 66-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 175K]
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语言文学

  • 造字方法探析

    应贤君;

    为了记录语言,造字者想出各种造字方法,造出了各种关系的文字。各种关系的文字,合成了文字系统。造字方法可归纳为以下五种:一是以形示意,以图画的形体表示词语的意义;二是假借,以原有的字与同音的词语相配;三是转读,转变原有的字的读音;四是形声,加上意义相关的字为形旁;五是转注,以别的字为声旁。

    2018年06期 v.20;No.104 70-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 182K]
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  • 郑振铎30年代历史小说成熟性表现探析

    金周详;

    从中国传统小说叙事模式发展看,以《桂公塘》等为代表的郑振铎历史小说,继承诗骚传统,吸收五四新文学的精华。该类小说摈弃传统写法,弃全知视角而用有限视角,以人物为中心,综合运用心理独白、语言表现功能和景物描写,使小说洋溢浓厚抒情气氛。同时肯定现代性并不忽视小说传统因素,根据艺术需要也有引诗歌入文。在中国文学走过"以中拒西""以中化西""以西化中"后,郑氏的小说达到了"融汇中西",这反而是中国现代小说成熟的表现。

    2018年06期 v.20;No.104 75-77+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K]
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  • 万泰诗歌中的遗民情结

    郭庆彬;

    清初遗民文人万泰入清后始终坚守遗民气节,并结合自身经历创作了大量反映遗民情结的诗歌,这些诗歌或表达故国之思,或表现亡国之恨,或展现守节之志,在同时代的遗民诗歌当中,万泰身体力行的诗歌创作无疑具有深刻的代表性。深入分析万泰诗歌中的遗民情结,对理解明末清初知识分子的思想精神状况具有一定价值。

    2018年06期 v.20;No.104 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K]
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  • 千年一课:宋元明清文学教学中的困境与对策

    李美芳;

    中国古代文学是汉语言文学专业的专业基础课程,宋元明清文学是其中的重要组成部分。它跨越时段长,涉及文体复杂,除传统主流文体诗、文外,还包括在这一时段达到鼎盛的词、曲、小说等。在当今时代背景下,在具体教学过程中,诸多文体都有一系列新问题呈现出来。在宋词教学中注重强调格律,在戏曲教学中还原场景和语境,在名著教学中激发学生原典阅读兴趣,是课堂教学实践中的应对策略。

    2018年06期 v.20;No.104 82-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
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外语研究

  • 图式理论在综合英语阅读教学中的应用

    张樱子;刘莎莎;唐秋莎;

    图式理论强调交互式学习,这种学习方式能够激活学生已有的图式,帮助他们更好地进行解码并构建新的图式。图式理论不仅能够帮助学生在微观上掌握语言知识,还能帮助学生从宏观上对篇章进行理解,使学生理解隐藏在语言表象下的深刻内涵,理清作者的写作脉络。教师在进行综合英语阅读教学中时,要注意整体把握文章以及提供图式信息的方式,通过合理的问题设计、任务设计来激活、构建并巩固学生的语言图式、内容图式和形式图式。

    2018年06期 v.20;No.104 86-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 168K]
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  • 背单词App在高职学生英语词汇学习中的应用与分析

    林胜强;

    通过对某高职院校158名非英语专业学生的问卷调查和4名学生的追踪访谈显示,多数高职学生已能利用手机App进行英语词汇学习。使用手机App进行英语词汇学习,优缺点均相当明显。未经教师指导的学生自主App词汇学习效果一般,应当加强教师参与,保证学习效果。

    2018年06期 v.20;No.104 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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理科研究

  • 本科学生对数学课程教学方式偏好度的研究

    郑奕;

    为进一步优化教学方式,提高学习效果,本文通过设计对数学专业本科学生的调查,基于层次分析方法研究大学生在高校数学类课程中对不同教学方式的偏好度。结果发现,黑板板书教学依然被大多数同学喜爱,多媒体课件教学和网络教学分别列后。因此,高校数学学科教学,应发挥黑板板书教学的特点,恰当结合多媒体教学和网络教学手段,切勿为了运用现代教学手段而忽视传统的教学模式。

    2018年06期 v.20;No.104 94-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 183K]
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  • 基于翻转课堂的高等数学混合式教学的实践与探索

    章劲鸥;

    混合式教学,既将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种"线上"+"线下"的教学。翻转课堂将传统课堂中知识的传授通过"线上"转移至课前完成,知识的内化则由原先课后做作业的活动转移至"线下"课堂中的学习活动。本文就基于翻转课堂的混合式教学模式在《高等数学》课程中的实施加以探讨。

    2018年06期 v.20;No.104 98-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K]
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  • 《高等代数》实验课程的研究与实践

    吕淑婷;

    针对《高等代数》理论课出现的问题,诸如教学方法和学业评价,增设《高等代数》实验课程,本文给出了该课程的教学方法,又以行列式章节为例进行详尽说明,在实践的基础上给出了学业评价考核方式方法.该课程的开设既提高了学生的能力,同时,为其它数学类实验课程改革提供参考价值。

    2018年06期 v.20;No.104 102-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 256K]
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学前教育

  • PCK视域下高职学前教育专业教法类课程的教学改革与实践

    何海波;

    教法类课程是高职学前教育专业的核心课程,是进入岗位后高水平地开展幼儿园教育教学活动的基础。通过对当前高职院校中开展的教法类课程实施的调研,在分析现状的基础上,基于PCK的视域和内容构成,从课程内容选取、课程组织与实施、课程评价等方面作出了探索和实践,进而丰富和创新了课程教学的模式,提升了教学效果,丰富了学生的学习生活。

    2018年06期 v.20;No.104 119-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K]
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  • 基于教师专业标准的高职院校学前教育专业课程体系建构

    宋晟;

    在剖析幼儿园教师专业素养内涵的基础上,分析了高职院校学前教育专业培养目标,并提出了高职院校学前教育专业课程设置的策略:均衡课程结构,加强师德教育课程建设;突出能力导向,加强教育实践课程建设;引入市场监督机制,加强课程评价管理。

    2018年06期 v.20;No.104 123-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 基于STEAM教育理念的幼儿活动组织策略探索

    邹月明;

    STEAM教育以"全人教育"作为教育的出发点,尤其强调幼儿在活动过程中不断提升自主合作、问题解决、实践创新等能力。在活动组织过程中渗透STEAM教育理念,可以助推学前儿童在动手操作和实践过程中不断培养创新意识、提高实践能力,从而有效促进幼儿的全面发展。

    2018年06期 v.20;No.104 126-127+134页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
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中小学文科教学

  • 让默读教学回归语文课堂

    束庆芬;

    《义务教育语文课程标准》对各学段默读教学作出了不同的目标要求。随着阅历增长和智力发育,初中生对默读的倾向性逐渐增强,默读训练是培养学生的阅读能力,提升学生的语文素养重要手段。在语文教学中,教师要明确默读教学目标,合理安排默读训练,指导学生默读方法,培养学生的阅读感悟与鉴赏能力。

    2018年06期 v.20;No.104 128-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 高中文言文教学中优秀传统文化教育的现状与对策

    杨雅婷;徐梅;

    文言文教学是中华优秀传统文化得以传承的重要方式,也是培养学生语文核心素养的重要渠道。当前高中文言文教学进行优秀传统文化教育存在一些问题,具体表现在教学目标、内容、方法、评价以及教师专业素养等方面。鉴于此,文章深入分析其产生的原因,并提出对策:进一步落实文言文教学的文化教育目标;深入挖掘文言文中优秀传统文化的教育内容;运用灵活多样的教学方法;采用多元化的评价方式;提高教师的优秀传统文化素养。

    2018年06期 v.20;No.104 131-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K]
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  • 学校内部治理体系改革:困境与路径

    黄志兵;

    学校内部治理体系改革是实现教育治理现代化的重要举措。路径依赖是当前学校学校内部治理体系改革过程中所体现出来的重要特征。这种路径依赖表现出自我强化机制,其原因在于传统管理观念的束缚、激励机制缺失、改革动力不足、制度体系不完善等。为此,需要突破原有内部治理体系的路径依赖,推进利益相关者共同治理,提升治理主体的创新意识;建立长效激励机制,打破既得利益者的阻碍;完善配套制度体系,降低改革成本;加强组织变革,提升综合治理能力。

    2018年06期 v.20;No.104 105-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 264K]
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  • 近代报刊视域下的海洋科普教育

    占小飞;

    近代以来,报刊作为一种大众传媒媒介在海洋科普教育中发挥重要的作用。晚清时期无论是传教士办的报刊还是中国人自办的报刊,关于海洋的科普内容比较单一,程度也较低。民国时期,科普报刊繁荣发展,有关海洋的内容丰富多元,主要包括海洋科技、海洋经济、海洋权力三个方面,程度也有较大提高。

    2018年06期 v.20;No.104 110-113+118页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K]
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  • 教育信息化背景下图书馆员继续教育转型发展研究

    李业根;

    信息技术与教育深度融合,创新发展,通过教育信息化实现教育现代化,是当前国家教育发展重要战略。图书馆员继续教育应摆脱旧有模式,利用信息技术发展成果,推进线下模式向线上模式、单一模式向多元模式、分散模式向整合模式转型,构建馆员继续教育信息化体系。

    2018年06期 v.20;No.104 114-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K]
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  • 《宁波教育学院学报》2018年总目次

    <正>~~

    2018年06期 v.20;No.104 135-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K]
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