近日，中国人民大学复印报刊资料《初中语文教与学》2023年第7期目录公布，其“教学策略”栏目全文转载我校学报2023年第1期“中小学教学研究”栏目《基于元认知理论的初中记叙文写作教学策略》一文，该文作者为袁菊华。
近年来，我校学报在选题策划上，坚持问题意识，并着力关注文章的“新”意。元认知是指对思维的认识和调控，《基于元认知理论的初中记叙文写作教学策略》一文指出：中学生在写作活动中能否恰当运用元认知调控策略，是衡量学生写作能力高低的重要指标；教师引导学生关注计划、转换和修改等三个写作心理过程，不断地对写作过程进行监察、检查、评价、反馈、控制和调节等活动，取得了很好的效果。
据悉，中国人民大学复印报刊资料《初中语文教与学》精选全国报刊资料有关初中语文教育教学的优秀论文，提供最新的教育理论、新颖的教学策略、独特的教学设计、睿智的问题反思以及精辟的考试分析，体现最新的教育教学研究成果，反映最新的课程改革动态，服务于全国初中语文学科一线教师的教学实践以及广大科研工作者的科研工作。
